Con toda la modestia del mundo doy la página web que he creado para que sirva de apoyo a las clases de 1º ESO. Todo un cúmulo de horas de dedicación con un solo golpe de clic.

Fernando

Permíteme dirigirte estas letras para agradecerte, en nombre de todos, las horas que has dedicado a la preparación y gestión de este blog.

Contigo nos hemos introducido en este mundo de las TIC -vaya palabreja-, asomándonos a una nueva dimensión de la comunicación, abriéndonos la mente a nuevas posibilidades de trabajo, consideradas erróneamente inaccesibles para gente de nuestra "edad".

Estoy francamente admirado. Has podido con tus propias clases matinales en el instituto, con las sesiones vespertinas en la universidad, con las obligaciones personales familiares... y todavía has encontrado tiempo para reunir a este pequeño grupo de profesorado y hablarnos de cosas raras como "blogs", "wikipedias"...  Has tenido el blog actualizado, impartido consejos, sugerido ideas, organizado eventos...

El primer pequeño fruto llega con la concesión de una pequeña ayuda económica para el blog-proyecto. Proyecto de la que eres gran protagonista.

No quiero que este primer florecimiento pase desapercibido entre tantos quehaceres. Es injusto. Me molesta que estos ejemplos de honradez, constancia y dedicación queden en el anonimato. Así que rompo la primera lanza para romper el silencio. Ya vale.

Simple, sencilla y claramente:  Gracias, Angus.

Ja fa una setmana i estem en vespres de Falles, però mai és massa tard per recordar el recital de poemes que feren els i les alumnes al nostre  centre; el "pretext" era la celebració del Dia de la Dona, i els poemes eren de poetesses en les moltes llengües que s'aprenen a l'institut i d'altres que no haguérem conegut sense la col·laboració de l'alumnat: escoltàrem els diferents accents del castellà de Samira, Marelisa, Maribel, Francisca, el valencià  de Vicent, l'ucranià  d'Olesia i Alex, el romanès de Bogdan, el gallec de Diego, l'italià de Jennifer, el portuguès de Keyla, l'anglès de Claire, el francès d'Irene, el llatí i grec clàssic d'Andrea, i, per acabar, el deliciós recitat en  xinès  de Xen, recolzats per una meravellosa música en directe de Yolanda, David i Rubén.

Crec que no em deixe cap nom en el tinter virtual, gràcies a tots i totes per acostar-nos a tantes dones en tantes parts del món en un moment, per dedicar-nos el vostre temps en plena època d'exàmens i per fer-nos entendre què és la diversitat cultural, en una biblioteca d'un institut de secundària.

... Porque próximamente se celebra el día de la mujer, porque ha sido una semana llena de emociones, porque 

"Una tarde, paseando por debajo de grandes árboles, sobre un colchón de tierra amarillenta, tan muelle como harina cernida, di en mirar al cielo. Lo atravesaban delgadas, inmateriales nubes blancas y me entretuve en tejer, con ellas, las líneas de tu cara".

Alfonsina Storni. Poemas de amor.

Conocí el término, y ya lo tenía olvidado, por la obra "El gen egoísta" (reeditado por Salvat Editores con ISBN 8434501783) del etólogo Richard Dawkins. El título de la obra sintetiza con eficacia la tesis de que el factor importante en la evolución, no es el bien de la especie o del individuo, sino el bien del gen. En ese sentido los individuos no son más que máquinas creadas por los genes para su supervivencia, o como dice de manera muy jocosa un biólogo norteamericano,  "la gallina no es más que un invento del huevo para poder producir más huevos".

En los últimos capítulos del libro, el autor pone de relieve que los seres humanos son capaces de rebelarse contra esta tiranía de los genes y que esta capacidad de rebelarse, que los hace únicos, se debe a la cultura.

Por otra parte, considera a la cultura en sí misma como una entidad que evoluciona mediante la supervivencia de replicadores culturales que llama memes  y, así como la información genética es transmitida a través de los genes, la información cultural  sería transmitida mediante unidades de información simples (una imagen, una idea, una técnica,  un poema, una habilidad, una costumbre o una forma de hacer) llamados memes.

Memes es un neologismo que reúne los significados de los términos genes (unidad mínima de transmisión biológica),  memoria y  mimesis (imitación).

Os dejo con un meme-haiku de Mario Benedetti:

pasan misiles

ahítos de barbarie

globalizados                           

Si queréis más ...  http://terebess.hu/english/haiku/benedetti.html

Pido la paz y la palabra.

Escribo

En defensa del reino

Del hombre y su justicia. Pido

La paz

y la palabra...

Y termino, con la ayuda del poeta,  con un gran deseo:

Para el hombre, Paz. Para el aire, madre, Paz.

Desde este foro (¿quién dijo que el latín era una lengua muerta?) invito, especialmente,  a profesores y alumnos a participar de nuestro viaje al mundo clásico. Ojalá que seamos muchos "blognautas" camino de muchas Ítacas. Y para que nos ayude en la travesía tenemos a nuestro propio Hermes, que está en la Cripta de Sant Vicent de València.

- Haz un meme. Fernando, haz un meme.

- ¿ Y qué diantres es eso? -, protesto.

- Míralo en el blog -, sonrisa abierta, pícara invitación.

Lo veo. Me gusta. Lo intento...

- Te ayudo.

- Me ayudas.

- Puedo.

- Quiero.

- Voy.

- Te espero.

- Digo.

- Te atiendo.

- Juntos.

- El cielo.

- Os paso el testigo. Un meme.

- Espero.

- Te paso el testigo, Conxa. Un meme.

- Sincero.

                                                                                Fernando Ballester

Un abrazo.

Nuevas incorporaciones al grupo de trabajo del instituto y, por lo tanto, al blog. Imprescindibles los dos profesores, que denominan "El taller de tecnología" a su blog; y que de una forma muy gráfica me han explicado que no trabajan en los cuadernos sino en el taller. Imprescindible también la presencia de un blog de valencià.

Saludos.

¿Qué os parece?

Todo lo que se me ocurre para seguir trabajando en el blog, lo encuentro en el blog d'una profe. Bea Marín lo define como: "Conversaciones informales sobre trucos y experimentos en la clase de lengua utilzando las TIC".